Une pédagogie centrée sur la formation- action : réaliser pour mieux apprendre
Pilier de notre pédagogie, la formation-action repose sur le principe qu’un apprentissage est plus rapide et plus efficace lorsque les apprenants prennent part à la formation et en sont acteurs.
La formation-action mêle théorie et pratique, en mettant en place des actions de précisions pour atteindre les objectifs de l’organisation. Elle alterne entre des phases de réflexion et des phases d’action ou d’étude de cas. Les projets ou les problèmes deviennent alors le point de départ d’un processus d’apprentissage.